Не просто галочка: как инклюзивность движет науку вперед
Инклюзивность, разнообразие, равенство и доступность (IDEA) признаны ключевыми этическими принципами, которые укрепляют науку и расширяют сферу ее влияния. Однако их вклад в поддержку дальнейших инноваций, а также реальные препятствия и факторы успеха остаются недостаточно изученными.
Новое исследование Наджи и соавторов [2026] восполняет этот пробел. Авторы провели серию полуструктурированных интервью со специалистами в области наблюдения Земли, представляющими недостаточно представленные и уязвимые группы, и выявили как трудности, с которыми они сталкивались, так и поддержку, которую они получали на протяжении своей карьеры. Благодаря этим беседам авторы описывают существующие барьеры и благоприятные факторы, а также обсуждают пути решения проблем. В статье приводятся яркие цитаты из интервью, которые прекрасно передают чувство разочарования и уныния, вызванное препятствиями, а также энтузиазм и научную пользу, стимулируемые успешными практиками инклюзивности. Это исследование дает нам возможность увидеть реальную ценность принципов IDEA для развития науки и человечества в целом.
Читая это исследование, начинаешь понимать, что разговоры о Diversity, Equity и Inclusion (DEI) — это не дань западной моде на толерантность, а прагматичный подход к повышению эффективности научной работы. Когда авторы пишут о «недостаточно представленных группах», речь идет не только о защите прав меньшинств. Речь о том, что наука теряет талантливые умы только потому, что кто-то не вписывается в стереотипный образ «ученого».
Например, в интервше один из участников мог рассказать, как ему отказывали в полевых выходах из-за физических ограничений, предполагая, что он «не справится», пока другой коллектив не создал для него условия, и он не открыл новый метод анализа спутниковых данных, находясь прямо в лаборатории. Другой респондент — молодая мать из африканской страны — поделилась бы опытом, как ей помогли удаленные форматы конференций, когда у нее не было возможности бросить ребенка и улететь на другой континент для презентации своих исследований по засухам в Сахеле.
Исследование Наджи и соавторов наглядно демонстрирует: когда мы убираем барьеры, мы не просто делаем «приятно» конкретному человеку. Мы разблокируем научный потенциал. Те решения, которые рождаются на стыке разных культур, физических возможностей и жизненного опыта, часто оказываются более устойчивыми и применимыми в глобальном масштабе. Ведь чтобы решать проблемы всего человечества (от изменения климата до продовольственной безопасности), нам нужна команда, которая представляет это самое человечество во всем его многообразии.
